O projektu…
Projekt Frankopanski radoznalci – STEM izazov za čisti svemir je nastavak prošlogodišnjeg projekta Frankopanski radoZNALCI, u kojem su daroviti učenici istraživali ekološke probleme lokalne zajednice. U novom projektu daroviti učenici 5. i 7. razreda proučavat će svemir, od osnovnih znanja do aktualnog problema svemirskog otpada. Projekt vode Jadranka Oberman Sebenji, stručna suradnica psihologinja, Mirka Lončar, učiteljica matematike, Ana Šebo, stručna suradnica knjižničarka, i Marija Pandurić, učiteljica.
Kroz interdisciplinarne STEM radionice, uz podršku mentora i u suradnji s STEAM centrom, Regionalnim znanstvenim centrom i Odjelom za kemiju Sveučilišta J. J. Strossmayera u Osijeku, učenici će primjenjivati znanstvene metode, IKT i UI u istraživanju svemira i traženju rješenja za onečišćenje svemirskog prostora.
Učenici će sudjelovati u radionicama, debatama, istraživačkim zadacima i terenskim aktivnostima, pisati članke za školske mrežne stranice te pomagati u organizaciji aktivnosti tijekom Tjedna darovitosti. Na kraju projekta izradit će plakate s prijedlozima rješenja koji će biti predstavljeni Vijeću učenika i izloženi u školi.
Voditeljice projekta će dodatna znanja i ideje za rad s darovitim učenicima steći sudjelovanjem na STEMka konferenciji.
Sve projektne aktivnosti možete pratiti na školskoj Facebook stranici
Izleti
Posjet Regionalnom znanstvenom centru
U petak, 27. veljače, sudionici projekta „Frankopanski radoznalci – STEM izazov za čisti svemir“ posjetili su Regionalni znanstveni centar u Josipovcu Punitovačkom. Posjet je učenicima omogućio upoznavanje sa svijetom znanosti na drugačiji i poticajan način te istraživanje tema koje će imati značajnu ulogu u budućnosti čovječanstva.
Program je započeo obilaskom suvremeno opremljenog centra. Osim modernom tehnologijom, prostor je obogaćen zanimljivim društvenim igrama, motivirajućim porukama, modernom knjižnicom te planetarijem u kojem su učenici promatrali simulaciju noćnog neba. Takvo okruženje poslužilo je kao uvod u središnju temu dana – predavanje o onečišćenju svemira. Tijekom predavanja učenici su upoznati s činjenicom da je ljudska aktivnost ostavila trag i izvan granica Zemljine atmosfere te su saznali zašto je važno pravodobno djelovati kako bi se spriječilo daljnje gomilanje svemirskog otpada. Poseban doživljaj predstavljao je posjet zvjezdarnici, gdje su učenici imali priliku izbliza vidjeti profesionalni teleskop – uređaj koji omogućuje promatranje i istraživanje udaljenih svemirskih tijela. Najkreativniji dio programa bio je grupni rad. Učenici su dobili zadatak osmisliti i skicirati vlastiti model satelita namijenjenog prikupljanju svemirskog otpada, poput dijelova starih raketa i neaktivnih satelita. Nakon izrade skica, svoje su ideje pretvorili u trodimenzionalne modele koristeći lego kockice.
Posjet Regionalnom znanstvenom centru bio je iznimno poticajan jer je učenicima pokazao da znanost ne podrazumijeva samo učenje iz knjiga, nego i kreativno promišljanje te pronalaženje rješenja za probleme koji se tiču cijelog čovječanstva.
Posjet III. MUZZA vikendu znanosti u Osijeku
U petak, 13. ožujka 2026. godine, učenici su posjetili III. MUZZA vikend znanosti, koji se održao na Fakultetu agrobiotehničkih znanosti u Osijeku u sklopu manifestacije SciArt Osijek 2026. – Dani znanosti i umjetnosti Sveučilišta Josipa Jurja Strossmayera u Osijeku. Tijekom dvodnevnog programa posjetitelji su imali priliku sudjelovati u brojnim interaktivnim radionicama, pokusima, demonstracijama i susretima sa studentima, profesorima i znanstvenicima s ciljem popularizacije znanosti među djecom i mladima.
Posebno zanimljive bile su radionice vezane uz biljni i životinjski svijet te istraživanje prirode. Učenici su mogli razgledati mikroskope, promatrati različite biljne vrste i upoznati male životinje, a sve su aktivnosti bile osmišljene na pristupačan i zabavan način.
Svoje dojmove podijelila je učenica Ida Ivanković:
„Na Danu znanosti MUZZA bilo je jako zanimljivo i zabavno. Mogli smo vidjeti puno pokusa i naučiti nove stvari o znanosti. Najzanimljivije mi je bilo kada smo gledali kroz mikroskop jer sam mogla vidjeti stvari koje se inače ne vide. Sudjelovali smo i u kvizovima i igrama te provjerili svoje znanje o prirodi. Studenti i profesori bili su vrlo ljubazni i sve su nam objašnjavali na jednostavan način. Na kraju mi se Dan znanosti jako svidio jer sam naučila mnogo novih stvari i bilo je zabavno. Voljela bih ponovno doći sljedeće godine.“
Posjet MUZZA vikendu znanosti bio je vrijedno i inspirativno iskustvo koje je učenicima omogućilo da kroz istraživanje, igru i praktičan rad otkriju koliko znanost može biti zanimljiva, kreativna i bliska svakodnevnom životu.
Radionice
Lovci na svemirski otpad
U sklopu kreativne radionice posvećene svemirskom onečišćenju, učenici su se okušali u ulozi mladih inovatora i inženjera te osmišljavali svemirske letjelice namijenjene prikupljanju ili uništavanju svemirskog otpada u Zemljinoj orbiti. Polazeći od stvarnog problema suvremene znanosti, promišljali su o funkcionalnosti, sigurnosti i učinkovitosti svojih letjelica, nastojeći ponuditi maštovita, ali i tehnički promišljena rješenja.
Radionicu su osmislile i vodile učiteljica matematike Mirka Lončar i školska psihologinja Jadranka Oberman – Sebenji, potičući učenike na istraživanje, kreativno razmišljanje i timsku suradnju.
Nakon razrade ideje, učenici su svoje zamisli pretočili u likovne nacrte, a potom ih s velikim entuzijazmom izrađivali od LEGO kockica. Kroz taj su proces razvijali prostornu percepciju, tehničke vještine, kreativnost i sposobnost rješavanja problema, ali i strpljenje te preciznost u radu.
U završnom dijelu aktivnosti, radeći u paru, predstavili su svoja idejna rješenja pred ostalim učenicima. Tom su prilikom uvježbavali komunikacijske vještine, argumentirano izlaganje i suradničko učenje, osluškujući pitanja i prijedloge svojih kolega. Radionica je protekla u ozračju znatiželje, suradnje i vedrine, a učenici su, uz stjecanje novih znanja i vještina, pokazali kako se učenje može pretvoriti u istinsko stvaralačko zadovoljstvo i zabavu.
Potraga za Ninom
Daroviti učenici petog razreda sudjelovali su 16. ožujka na zanimljivoj STEM radionici pod nazivom „Potraga za Ninom“, osmišljenoj kao interaktivno istraživanje tajanstvenog nano svijeta.
Radionica je učenike uvela u svijet nevidljiv golim okom kroz priču i niz problemskih zadataka, pomoću kojih su otkrivali što znači pojam „nano“ te kako se taj svijet razlikuje od onoga koji svakodnevno opažamo. Kroz aktivnosti su primjenjivali osnovna znanja iz matematike i fizike, uključujući računanje, razumijevanje brzine i energije te logičko zaključivanje.
Poseban naglasak stavljen je na istraživački pristup, timski rad i aktivno sudjelovanje. Učenici su dekodirali skrivene poruke i korak po korak otključavali nove razine nano svijeta, čime su dodatno razvijali svoju znatiželju i analitičke vještine.
Cilj radionice bio je približiti STEM sadržaje na zabavan i razumljiv način te potaknuti razvoj logičkog razmišljanja. Sudionici su pritom unaprijedili vještine rješavanja problema, suradnje i komunikacije, a istovremeno ojačali samopouzdanje u radu sa znanstvenim temama.
Svemirski otpad
U suradnji s udrugom STEAM centar, 20. ožujka održana je zanimljiva i edukativna STEAM radionica za darovite učenike o svemirskom otpadu, glavnoj temi našeg projektnog zadatka.
Radionica je započela poticanjem učenika na razmišljanje – zapisivali su svoja postojeća znanja o tome zašto je otpad u svemiru ozbiljan problem te na koje načine utječe na život na Zemlji. Ova aktivnost otvorila je prostor za raspravu i kritičko promišljanje o globalnim izazovima.
U drugom dijelu učenici su svoju kreativnost spojili s tehnologijom. Koristeći AI alat Adobe Express na platformi Magic School, generirali su slike inovativnih rješenja za uklanjanje svemirskog otpada. Svako rješenje popratili su detaljnim opisom – što njihov izum predstavlja i kako bi funkcionirao.
Slijedio je zadatak u kojem su učenici zamišljali da je Ozobot svemirska letjelica zadužena za prikupljanje otpada. Na pripremljenoj podlozi trebali su osmisliti najkraću putanju kojom će prikupiti sav otpad, pritom koristeći tri koda za promjenu smjera i tri koda za promjenu načina kretanja. Ova aktivnost razvijala je logičko razmišljanje, planiranje i rješavanje problema.
U završnom dijelu radionice učenici su se okušali u ulozi dizajnera i konstruktora. Njihov zadatak bio je osmisliti leteći objekt za prikupljanje otpada, koristeći drvo kao materijal. Nakon izrade skice, pristupili su konstrukciji i rezanju dijelova uz pomoć Unimat strojeva. Svoje su letjelice na kraju sastavili lijepljenjem, a dodatno su ih personalizirali graviranjem.
Radionica je uspješno spojila znanost, tehnologiju, inženjerstvo, umjetnost i matematiku te učenicima omogućila razvoj kreativnosti, tehničkih vještina i svijesti o važnim globalnim problemima.
Putovanje svemirom u mobilnom planetariju
U ponedjeljak, 27. travnja, naši učenici su imali jedinstvenu priliku doživjeti čaroliju svemira zahvaljujući gostovanju mobilnog planetarija, koji je na jedan dan naše školske prostore pretvorio u prozor prema beskrajnim prostranstvima svemira. Iako je gostovanje organizirano kao dio aktivnosti namijenjenih darovitim učenicima, u ovoj su zanimljivoj edukaciji sudjelovali i brojni drugi učenici naše škole, koji su s velikim zanimanjem istraživali tajne svemira.
Ulaskom u planetarij učenici su krenuli na nezaboravno putovanje među zvijezdama, planetima i galaksijama. Kroz zanimljivo i interaktivno predavanje upoznali su izgled noćnoga neba, naučili kako nastaju zvijezde, otkrili zanimljivosti o planetima Sunčeva sustava te zavirili u udaljene dijelove svemira koje je teško zamisliti bez pomoći suvremene tehnologije. Poseban dojam na učenike ostavila je mogućnost promatranja svemirskih pojava iz perspektive koja se ne može doživjeti u učionici. Projekcije nebeskih tijela i kretanja kroz svemir omogućile su im da na zanimljiv i pristupačan način povežu već stečena znanja s novim spoznajama te dodatno razviju svoju znatiželju i interes za prirodne znanosti. Tijekom programa učenici su aktivno sudjelovali, postavljali brojna pitanja i pokazali veliko zanimanje za teme vezane uz astronomiju, istraživanje svemira i budućnost čovječanstva izvan Zemlje. Mnogima je ovo iskustvo otvorilo nove poglede na svijet koji nas okružuje i potaknulo želju za daljnjim istraživanjem svemirskih tajni.
Piknik pod zvijezdama
Za darovite učenike organizirana je posebna aktivnost pod nazivom „Piknik pod zvijezdama“, koja je na zanimljiv način spojila znanost, istraživanje i druženje.
U opuštenoj atmosferi, uz grickalice i sokove, učenici su najprije istraživali zanimljivosti o svemiru koristeći knjige i časopise iz školske knjižnice. Kroz razgovor i zajedničko istraživanje proširili su svoja znanja o planetima, zvijezdama, galaksijama i drugim svemirskim fenomenima. Nakon toga pogledali su animirani film WALL·E, koji na zanimljiv i poticajan način otvara pitanja očuvanja okoliša, održivosti i odgovornosti čovjeka prema prostoru koji nastanjuje.
Najuzbudljiviji dio večeri uslijedio je nakon zalaska Sunca. Učenici su imali priliku promatrati noćno nebo kroz profesionalne teleskope te iz prve ruke upoznati ljepote i tajne svemira. Uz stručno vodstvo članova Astronomsko društvo Anonymus, promatrali su Mjesec i druge nebeske objekte te saznali brojne zanimljivosti o astronomiji i istraživanju svemira.
Ova je aktivnost učenicima pružila priliku da na neposredan i iskustven način dožive sadržaje koje proučavaju u projektu te dodatno razviju svoju znatiželju, istraživački duh i interes za STEM područja.
Debata: Treba li zabraniti lansiranje privatnih satelita u svemir?
S učenicima 5. i 7. razreda održane su dvoje radionice kojima je cilj bio razvijati komunikacijske i argumentacijske vještine učenika upoznajući ih s debatom. Na prvoj su radionici učenici upoznali osnovne pojmove debate, svrhu debate i osnovna pravila. Upoznali su osnove pojmove poput argumenta, protuargumenta, afirmacijske i negacijske skupine te su različitim aktivnostima vježbali oblikovanje i iznošenje argumentiranih stavova. Podijeljeni u afirmacijsku i negacijsku skupinu učenici su samostalno tijekom dva tjedna istraživali temu privatnih satelita i svemirskog otpada, prikupljali informacije, podatke, dokaze i argumente te pripremili uvodne govore.
Na drugoj su radionici učenici primijenili stečena znanja sudjelujući u debati: Treba li zabraniti upotrebu privatnih satelita? Tijekom debate učenici su iznosili argumente, odgovarali na stavove suprotne strane i vježbali javni nastup i argumentirano iznošenje stavova.
Sudjelovanjem u ovim radionicama učenici su produbili svoja znanja o privatnim satelitima i svemirskom otpadu, a također su razvijali bitne vještine poput kritičkog mišljenja, argumentiranog iznošenja stavova, aktivnog slušanja i suradnje s članovima tima poštujući suprotnu stranu i uvažavajući njihove argumentirane stavove.
Posebno nas veseli činjenica kako su učenici zainteresirano pristupili temi, istraživali i promišljali o suvremenim izazovima.
Kreativna rješenja za čišći svemir – završna radionica projekta „Frankopanski radoznalci: STEM izazov za čisti svemir“
Nakon niza istraživačkih, STEM i kreativnih radionica kroz koje su upoznali svemirske tehnologije, problem svemirskog otpada, rad satelita, mogućnosti robotike te suvremene pristupe očuvanju svemirskog okoliša, daroviti učenici uključeni u projekt „Frankopanski radoznalci: STEM izazov za čisti svemir“ sudjelovali su u završnoj radionici koja je predstavljala krunu njihova višemjesečnog rada. Tijekom projekta učenici su razvijali istraživačke vještine, kritičko promišljanje i sposobnost rješavanja problema, a završna radionica pružila im je priliku da sva stečena znanja primijene u stvarnom izazovu. Radeći u parovima, osmislili su vlastita inovativna rješenja za problem svemirskog otpada – jednog od sve značajnijih izazova suvremenog istraživanja svemira.
Svaki je tim najprije analizirao uzroke i posljedice gomilanja otpada u Zemljinoj orbiti, a zatim je kroz proces kreativnog promišljanja razvio originalnu ideju koja bi mogla doprinijeti sigurnijem i čišćem svemirskom okruženju. Svoja su rješenja učenici prikazali digitalnim plakatima izrađenima u alatu Canva, kombinirajući znanstvene činjenice, tehnička rješenja, vizualni dizajn i maštovite elemente budućih tehnologija. Završna radionica potvrdila je da su znatiželja, istraživanje i timski rad snažan poticaj za razvoj mladih inovatora koji već danas promišljaju o izazovima budućnosti i traže načine kako svojim idejama pridonijeti boljem svijetu – na Zemlji, ali i izvan nje.
stemKA konferencija
U sklopu projektnih aktivnosti djelatnice naše škole sudjelovale su na 4. međunarodnoj stemKA konferenciji održanoj od 14. do 16. svibnja 2026. u Karlovcu. Na konferenciji su našu školu predstavljale Jadranka Oberman Sebenji, stručna suradnica psihologinja, Ana Šebo, stručna suradnica knjižničarka, i Marija Pandurić, učiteljica.Konferencija se sastojala od online dijela na kojemu su prikazani primjeri dobre prakse u STEM području te dvodnevnog programa uživo koji je sadržavao inspirativna pozvana predavanja, panel raspravu, brojne radionice i prostor za druženje i razmjenu iskustava s drugim odgojno-obrazovnim djelatnicima.
Konferencija je okupila velik broj stručnjaka i praktičara koji promiču suvremene pristupe učenju i poučavanju te aktivno rade na popularizaciji STEM područja među učenicima. Posebno je bila zanimljiva panel rasprava „Što daroviti učenici žele da čuju odrasli?”, na kojoj su mladi daroviti učenici iznosili svoja iskustva školovanja, probleme s kojima su se suočavali, prepreke na putu prema uspjehu te kako su se osjećali u cijelom tom procesu. Učenici su posebno istaknuli važnost odgojno-obrazovnih djelatnika koji su im bili velika podrška na njihovom putu obrazovanja.
Sudjelovanje na konferenciji doprinijelo je profesionalnom razvoju te osnažilo kompetencije za provedbu STEM aktivnosti s posebnim naglaskom na darovite učenike kao i pružilo dodatnu motivaciju za daljnje aktivnosti.